班里新转来一个小女孩,名叫高姮。她在作业本封面上写名字总会在姮字后面加个括号,里面写上拼音hng。
我问高姮为什么要这么做?她羞涩地笑着说:以前常有老师把我的名字读错,在课堂上引起同学们一阵哄笑,弄得老师很不好意思,我也挺难为情的。后来,为了避免老师尴尬,我在作业本上写名字时就给姮字注了拼音。
原来是这么回事。说句实在话,冷不丁地碰到这个姮字,我也读不准它的音,情急之下也会叫错名字,同学们哄堂大笑的对象也会有我。老师把学生的名字读成别字,的确很尴尬。为了避免老师再次出现念错的尴尬,小高姮便想出了这么个点子,这真称得上是小小的善心善举。其实,你稍加留意,就会发现很多学生都有类似的善心善举。
前天我就发现教室的讲台上多出一小块半湿润的毛巾来。我问学生这是用来做什么的?前排一位学生说:新来的数学老师上课时习惯用手推推眼镜,常常把粉笔灰抹上眼角眉梢;有的同学一见就笑,老师就用手去揩,往往是越擦越多,惹得大家笑得更厉害。为了不让老师发窘,他们就准备了一块半湿的毛巾,好让老师随时擦去手上的粉笔灰,这样就不会把粉笔灰弄到脸上了。你瞧,孩子们这点小小的举动真的让老师感到温暖啊!
平日里孩子们的小小善举还很多。比如你在教室巡视学生做练习来回走动时,常常就会有一只小手伸过来,轻轻掸去你衣服上的粉尘;你站在学生身边解答某个问题时,一只凳子就会被递到你的身后。这些来自孩子们心灵深处的小小善举,就像一颗颗晶莹剔透的露珠,虽小,却能折射出五彩的阳光,令人悦目赏心;就像一缕缕淡淡的花香,虽微虽弱,却能慰藉心灵,愉悦精神。
我想,在流水的时光中,即使有很多所谓大事也会遗忘,但这些看似不经意的小事却深深地印刻在我们的心中。我也想到,作为老师,在你的教学中,要像这些可爱的学生一样,在细节和小事中,对学生倾注更多的爱。
第五册第四课
政治课教学迫切需要培养学生学习迁移能力
公民在婚姻关系中的权利 教学设计(一)
只有社会主义才能发展中国
第九课 第二框题 防范侵害 保护自己
法律对加强精神文明建设及其主要内容做了明确规定
生活需要友情 —— 初中政治第一册教案
正确认识自尊自信 教案(一)
第二册探索规律
第五课第三框题 自我新形象 —— 初中政治第一册教案
创建新集体
做社会主义事业的建设者和接班人(第六课时)
第三框题 唱响自信之歌
情绪 奇妙的窗口
第十六课 第一框 正确行使公民权利
人的性格各不相同
《当今时代的主题》说课稿
第一册自我新形象
人教版 初三第五课 《发扬艰苦创业精神》教案
原始社会
古代社会 —— 初中政治第五册教案
社会主义精神文明建设
第五册文明交往
第十课 第一框 公民在婚姻关系中的权利
建设有中国特色的社会主义
建设有中国特色社会主义的政治
第二课社会公共生活要有共同的准则
基本路线
我国处于社会主义初级阶段
陶冶高雅情趣的意义 教学设计
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