信任是一首歌，一首欢乐、成就的歌，这首歌回荡在我们小学数学0244课程直属班的每一个空间。

回顾小学数学第一时段的学习，感触最深的是师生间的彼此信赖，同学间的相互信任。

8月20日下午，我们0244班班主任和指导老师姗姗来迟，兴高采烈的我火速给他们发了短信，做了自我介绍并表示欢迎。许是因为自己是课堂教学论坛的活跃分子，大家相互间都有点熟悉，当天晚上就收到何灿勇老师的友好信赖邀请我协助完成第1-3期班级简报的整理和编辑工作。

面对这样一份陌生而熟悉的信任，自己丝毫不敢懈怠。我们的分工明确而具体，何老师阅读和推荐学员文章，而我则设计班报版面，进行最后的美化和编辑工作，一切都是那么的自然和默契，仿佛我们是多年的老朋友一般。次日凌晨，我们不付所有学员的期盼，终于将前3期的简报较为完美地呈现在大家面前。那夜，我睡得特别沉，因为确确实实感觉到了一种疲累，那夜，我睡得特别甜，因为真真切切感受到了一种信任。

8月22日，又是个充满信任的日子，班主任陈敬文老师给我发来短信，邀请我担任0244班的班长，负责组织和协调班级工作。诚惶诚恐的我躁动不安，我是个平凡的学员，我有何能耐当班长？我能做好我的工作？该如何开展班级工作？一系列的矛盾终于还是在陈老师的信任中消除。

信任让我心动，心动就行动，于是依旧丝毫不敢懈怠，开始依次顺着学员名单逐个查看发表文章数、评论文章数、文章被推荐数等几方面，综合考量学员的综合表现，据此敲定了几个学员，向他们发出了邀请，然自己的心却一直提着：自己对这些学员的信任能转化为他们对班级工作的支持吗？假如他们不信任我怎么办？事实情况是，自己发出的邀请很快得到了回应，自己对他们的一种信任转化成了他们对我的一种信任，彼此的信任让我们的班委会在8月26日就宣告组建成功。

今天已经是8月28日了，距离我们的远研第一阶段的学习已经好几天了，但老师和我们几个班委、部分学员却依旧保持着紧密联系，我们总在不断地说着、想着、做着，我们的相互信任让我们毫无拘束地交流、成长，可以自豪地说，我们是真正的朋友，因为我们都有一个可以彼此信任的家园0244课程直属班。