上午公开课一结束我来到了四年级,发现教室里还有几张椅子没有被搬走,我对学生们说:谁可以帮李老师把椅子搬到办公室吗?话音未落,孩子们都伸直了胳膊高举着小手我,我叫着,张思佳也举着手,看我已经选了两个同学还没有他老师,你忘了,早上你还我拿粉笔了他歪着小脑袋看着我,我想笑,心想 呵,这不是在向我要人情吗?,他涨红脸有些撒娇请求到:老师让我去吧。好吧,这次你去下次换其他人。唉其他同学带着遗憾坐到了座位上。
学生的天真、热情让我感动,随着学生年龄的增长,争着借你一只笔,主动承担劳动,抢着送作业本人数也在逐年减少,是什么让热情变成了冷漠,是日益成熟改变了他们吗?新课程倡导和谐的师生关系,那么如何点燃学生的热情呢?让学生保持对教师的亲近呢?
作为老师能不能先行一步,把学生的事当作自己的事一样热情的处理呢?天凉时提醒学生多穿衣服,学生铅笔掉了捡起来,大扫除时不再只是对学生指手画脚而是也参与其中,有困难时总会有你的帮助,多付出一些这样人情让学生在师爱中感染,他们也会不由自主关心老师,在与学生你来我往中形成和谐师生关系是自然形成的,这样的人情多要一些又何妨呢
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