爱是什么?爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是太阳,能让坚冰融化;爱是奇迹,能点石成金。爱别人是权利,被人爱是幸福。作为一名教师,爱学生,既是义务,更是责任。苏霍姆林斯基说过要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任,只有教师关心学生的尊严,才能使学生通过学习而受到教育。教师对学生的爱要持之以恒,这是每个教师不可推卸的责任。
一、学生基本资料
李丽,男,10岁,小学三年级学生。
二、学生存在的问题
1、上课不专心听讲,常做小动作,注意力不集中,患有多动症。
2、课堂作业、家庭作业拖拉,经常不能按时完成,且作业质量差,字迹潦草,错误较多。
3、成绩差,各门功课测试经常不及格。
4、他经常喜欢说谎话。
三、学生存在问题的原因分析
该生性格自由散漫,不受约束,性情变化无常是其行为不良的主因。程梓航父母本身学历有限,教育方法欠缺。母亲是外地人,母亲与奶奶的关系紧张,母亲要求严格而奶奶溺爱孩子,导致孩子没有一个正确的方向。父亲忙于挣钱,无暇照顾到他的学习,即使管他,也是用一些粗暴的行为打骂孩子,不顾孩子的心理感受,有时候孩子都不想回家。
四、教育的策略
(一)家庭教育方面
家庭是孩子成长的第一课堂,父母作为孩子的第一任老师对孩子的健康成长具有无可替代的作用。对父母而言,抚养孩子是自己应尽的职责,教育孩子、管理孩子也是父母义不容辞的责任。家庭教育对孩子的成长具有举足轻重的作用,有时候甚至影响孩子的一生。所以经常与家长交流,密切关注孩子在家里的表现,在学校的表现也及时向家长进行汇报,让家长多和孩子交心谈心,坚持每天辅导孩子的作业,对不懂问题要进行耐心的讲解,周末时间带孩子去郊外玩玩,尽量不用粗暴的方法去打骂孩子,给孩子一个温暖的家。
(二)学校教育方面:
1、多点爱心。我首先采取包容的态度,用放大镜去发现他的闪光点,我发现他打扫清洁很积极,给老师送作业也抢着干,针对这种情况我及时给予表扬,并给他贴上小红花。即使犯了错,也要肯定他错中有对的地方,这样比一味责备有效得多,相信爱能创造一切。
2、多点信心。我采取积极的态度,不放弃他,相信他有成功的理念,只要他积极向上、健康蓬勃的发展,就是进步,就是成功。
3、多点耐心。学生的成长需要等待。作为老师,用赏识的目光迎接他们。他的一丁点进步,要及时给予肯定,要有计划、有目的的影响、塑造他,不要轻言放弃。
4、多点个别辅导。利用平时的课余时间多给他讲解,辅导,课堂上多关注他,多给他发言的机会,对作业要求他要按时完成,改掉拖拉的习惯,还给他讲一些故事,教育他改掉说谎的毛病。
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