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品德教研反思:育才路上春意盎然

查字典政治网 2015-12-29

光阴的脚步轻轻又匆匆,十三载长钩流月去无声!十三载时雨润物自叶流根!我校不但智育有突破,而且在德育方面有了新发展。我们要培养的是不仅具有丰富和科学文化知识,还具有高尚的道德品质的合格人才。因此,围绕活动育人管理育人阵地育人开展德育工作。我校正在探索出一条立足我校实际、与时俱进、不断创新的德育工作新路子。

一、坚持与时俱进的活动育人,大力开展丰富多彩的德育活动。

俗话说:学校无小事,处处皆育人。学校紧扣时代特点,创新思路:以活动为载体,创造有利于每个学生个性发展及潜能开发的空间和舞台。那么就要在全校开展了一系列丰富多彩的活动。开展什么,怎样开展,我校本着与时俱进的原则确定、设计、组织活动,使学生的品行在活动中受到潜移默化的熏陶,达到润物无声之效。

首先,我校开展文明规范月活动。学校德育工作本来就是一些琐碎的事,面对的教育对象又纷繁复杂,我们可利用一些小事,将德育渗透其中:如给父母端上一杯热茶;随手捡起路旁的垃圾;听别人讲话要认真专注;对旁边需要帮助的人及时伸出援助之手等等,这些小事,学生易于接受,也能轻松达到,能使学生在亲身参与中逐渐培养起美德。因此,在三月文明规范月中,我们结合劳动妇女节、植树节、雷锋纪念日向全校学生提出六个一的要求,即帮妈妈做一件好事、改掉一个缺点、植一棵树、做一件好事、写一篇体验日记、读一本好书。树立典型,发挥榜样作用。其次,我校举办传承奥运精神系列活动。从2007年8月开始,我校相继组织了好运,北京!心系奥运,做文明学生,创文明校园执奥运之手,创和谐社会的演讲比赛和征文,和评选校园文明火炬手等系列活动。对大力宣传构建社会主义和谐社会的意义,帮助广大高中生了解奥运精神、树立和谐理念,不断提高他们的思想道德素质,为北京奥运会的成功举办营造和谐的社会环境都具有十分重要的意义。又比如,我校举办的华夏一家亲,我为灾区献爱心活动。北京时间5月12日14时28分,四川省汶川县发生8级特大地震。各班都以看录像,听广播,看报纸,出版报等不同的形式了解灾区。一方有难,八方支援。我校发起了向地震灾区捐款救助的活动,同学们踊跃捐款。如2006 级3班累计捐款2600多元,2007级3班累计捐款也达2000多元,此次活动送上一份真情,点燃一份希望,帮助四川灾区度过难关,使同学们受到了一次生动的爱国主义教育。

我们的所有活动都是紧跟时代脉搏开展的。此外,我们还组织文明修身知识竞赛等系列活动。在活动中,同学们学会了在学习上互相帮助,在生活中互相关心。

二、坚持切实可行的管理育人,扎实做好德育工作。

德育要讲求实在。我校把科学管理有序、有机、有效地渗透到学校德育工作的各个环节,形成依法管理与以德管理相结合分工管理与人本管理相结合的工作机制。

首先,开学初我们聘任了校外辅导员开法制报告会,定期对我校学生进行法制宣传教育,从网吧、游戏厅、早恋对中学生的危害,到学生懂法、学法,增强法制观念,大力加强思想道德建设等方面进行教育,会后每位学生都写一篇心得体会。以加强自己对法律知识的认识和提高,并且借助写作来提高自己对法律知识深层次的认识和理解。此外还通过电视、报刊、课堂等途径,广泛涉猎各种法律,认识什么是合法什么是违法,懂得什么是真善美、什么是假恶丑,不断规范自己言行,不侵权、不违法,不当法盲,学会用法律维护自己合法权益。但中学生的法律意识淡薄,法制教育工作任重而道远,我校正鼓劲扬帆,踏实进取,以点滴工作谱写法制教育新篇章。此外,德育处实行轮流值班、责任分工制度,对学校校园管理起了较大作用,在卫生方面,使学校卫生环境时时、处处整洁优美。在纪律方面, 学生违纪现象明显减少。在道德方面,学生素质普遍提高,都能明礼知耻。

三、坚持不断创新的阵地育人生动搞好德育阵地建设。

为了进一步,强化德育阵地建设,促进阵地育人功能,全面推进高中生的思想道德教育,我校的广播站和班级分别成为宣传德育和落实德育的主要阵地,为德育工作的开展提供有利保障。

首先,我校晏中彩虹广播站已成为宣传德育的主阵地。坚持每周二、五播音,播送好人好事,让同学了解国家大事,关心国家大事。激发同学们的爱国之情,培养同学们的社会历史责任感。此外黑板报,橱窗也已经成为我校宣传德育的平台。其次,以班级为落实德育主阵地,实施育人工作。我校的主题班会是我校的一大亮点,如2007级4班的感恩的心主题班会,要让学生学会感激,在感激中懂得珍惜、知道回报,在感激中生发出爱的火花,由爱父母、爱老师、爱同学,到爱校,最后升华为一种爱国之情,进而完善自己的道德品质,养成良好的行为规范。2006级2班拥有梦想,成就人生,让青春在责任中闪光的主题班会,班会上同学们各抒己见,积极地表达了对未来的憧憬,也为梦想拟定了计划,充分体现了当代高中生积极向上的精神面貌。

德育工作是一个既古老又常新的话题,德育过程是一个长期的曲折的过程,具有渐进性、反复性。我们只有充分认识德育的渐进性、反复性,有充分的信心、耐心、爱心和恒心,常抓不懈,讲求实效才能真正闯出一条适合我们自己的新路子。

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