近年来,在校中学生违纪率居高不下,青少年违法犯罪率也相应水涨船高。转化违纪生,降低违纪率已成为当前学校教育面临的一个沉重课题。笔者在现实中调查发现:由于鉴别善恶是非能力和自控能力差,一些学生容易被思想境界低的人或不健康音像、书刊诱惑和感染,加之有些家长教育方法不当,社会上不良现象的污染,极易模枋甚至染上恶习,从而在不知不觉中成了违纪生。
研究资料显示:对违纪生若只靠采用嘲讽、呵斥、体罚等简单粗暴手段,难免使违纪生萌生懊丧情绪和逆反心理,以致滋生固执、自私或野蛮等不良秉性,无异于抱薪救火,从而加大了转化违纪生和降低违纪率的难度。
转化违纪生的面临的问题
学校德育的困惑
在现代社会特别重视教育经济功能的背景下,评估学校办学水平,教学质量,教学业绩时,学生的考试分数成了一票否决。分数是硬指标,德育是软指标。于是一些学校出现重智轻德现象在所难免。
其他诸如德育目标过于理想化,内容空洞,道德内容注重正面激励过多,反面对比少,德育工作方法空洞简单化,过于成人化等都不利于学生提高思想认识。常常是老师讲得口干舌燥,学生却丈二和尚摸不着头脑,老师难教,学生难学,甚至厌学,从而学生难以形成良好的品德行为。
社会不良环境的影响
学生在校一周,不如在街上走一走。在学校家庭社会的德育链条中,学校德育难以发挥主阵地的作用。许多社会现象与书本知识反差强烈,为学生道德认识转化成道德行为设置了重重障碍。如:学生在校认识到赌博是违法的,严重危害家庭和社会,可是一出校园,哪里见不到斗地主,搓麻将的?有的地方甚至聚众赌博,充斥在公共场所。这种阴暗面虽不是社会的主流,但毕竟在光明之处便能见到,一些学生身临其境受诱惑,无异于言传身教,即使他们在考卷上会答赌博危害大,要与之斗争,可放学后也许还会去试试!
再说一些网吧、游戏厅等不良社会环境及社会不良青年的诱惑与侵害,更是防不胜防,这些都难以保证学校教育对学生的正面影响,从而误入歧途学坏。
家庭教育的失误
家庭是孩子的启蒙学校,父母是孩子的第一任老师。在实际教育中,一些家长与学校教育背道而弛,使学生倍感困惑,难以形成正确的道德观与人生观。往往存在这样一种情况:学校老师苦口婆心地教育学生一周,周末回家一趟,一些学生就把老师老师的教育抛于脑后,甚至染上恶习,以至来校后老师又要重新花费心思再教育。
不少家庭的教育难以与学校教育融合,主要是一些家长对孩子的教育要么松散不管,任其自生自灭;要么认为德育是在孩提时代起作用,到了初中后是学校的事,不闻不问,放任自流;更有甚者与学校德育教育唱反调,冲淡孩子已形成的道德认识,向子女灌输:老师只是说的好听,社会上完全不是老师说的那样,相信老师说的,将来出社会要吃亏的!如此一来,给学校教育带来很大的负面影响,给学校教育转化违纪生设置了重重的障碍。
转化违纪生的策略
面对违纪生难以转化的困惑,在教育改革浪潮中,如何去创新学校德育工作,笔者认为,学校教育必须转变观念,育人先育魂,成才先成人。学校必须把德育放在首位,在深入打造德育主阵地上,不断构建学校家庭社会网络化教育体系,形成多渠道教育合力,从而从根本上转化违纪生。
以《德育纲要》为准绳,打造学校德育主阵地
学校要始终把德育工作放在首位。成才先育人。把如何做人的思想教育贯彻到学校教育工作的始终,常抓不懈,充分利用教学主渠道和第二课堂,深入贯彻实施德育教育,形成课内与课外,教与学同时并举的立体德育工作体系。如:经常性地开展爱国主义教育,激发学生爱国主义情感;组织开展读红书,读好书活动,陶冶学生道德情操;聘请法制副校长,定期办法制讲座,加强法制教育;强化日常规范达标,培养文明行为习惯;举办军训和挫折教育等活动,磨炼学生意志;利用传统节日,深入开展德育教育如此一来,学校始终绷紧德育工作弦,违纪学生自然就会在良好的校园环境中不知不觉中得到转化。
以校园环境为核心,编织一体化社会教育网络
违纪学生在很大程度上受社会不良环境影响,转化违纪生是一项系统的社会工程,需要社会的理解与支持。学校应多方争取社会力量来教育。如:利用社会教育基地,烈士陵园,军营等德育资源,开展丰富多彩的德育活动,把学生德育教育延伸到校外,延伸到社会上,以达到学校、社会一体化的教育目的。同时要联合社会职能部门,净化社区环境,配合家长杜绝学生进入三室两厅(电子游戏室,录像室,台球室,舞厅,卡拉OK厅)等未成年人不宜进入的场所。在禁的同时,联合社区、家庭开展丰富多彩的德育活动,引导学生向健康良好的方向发展。
以家长学校为中心,构建系列化家教体系
家庭教育对孩子的影响深远而持久,孩子能否成人,与父母的家教关系很大。将门出虎子讲的就是这个道理。因此,构建家校教育体系意义重大,可通过家长学校进行家长、学校与学生成长同步发展试验,定期举行讲座和经验交流会,让家长和老师携手共同对学生进行教育;实行校园开放日,创立家校联系卡,以书面和电话,上门家访等多种形式沟通联系;开设心理课程,创建心理信箱和家长心理咨询室,让家长和学生可以随时随地向老师咨询相关心理知识。这样,师与生,亲与子,校与家三者之间就形成了良好的信任和互动关系,为学生的人格和品德向良性方向发展打下了坚实的基础。
总之,转化违纪生是一项长期而又艰巨的任务,本着一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生的教育宗旨,需要我们的教育工作者有足够的耐心和毅力,要有打持久战的思想准备,要有一颗爱生如子的红心,要不断地创新教育工作方法,要多方协作,多方活动,把转化违纪生的工作做深做细做到家,方不负光荣的人民教师的称号。
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