1.明理要设计好问,为学生自觉接受道德规范铺垫台阶。设计问,既要使学生回顾教材中故事的重要情节,又要引导学生对故事中的道德形象进行分析,使学生能完整地表述出对道德规范的理解。
2.激情要选准点,充分调动学生自觉接受道德规范的主观能动性。
点必须选在①师生情感的交融点。②每个学生身上的闪光点。
3.导行要掌握度,激励学生不断实践。即道德规范要求要略高于学生的品德基础,使之经过努力可以达到。为此教师必须做到三清楚:清楚教学大纲中的总的目标、要求和对各年级的具体要求;清楚本单元和本课的教学目的和重点;清楚学生原有的品德基础及影响其良好品德形成的各种因素,在此基础上提出具体、明确、科学的道德规范要求。
课外作业的形式:(1)预习作业。围绕下节课要解决的问题,布置作业内容。(2)口头作业。巩固学生所学的原理及道德认识。(3)实践作业。如《珍惜时间》一课的作业:回家后,试试5分钟能做多少事,下节课汇报。
4.收集作业。
5.阅读作业,指导学生围绕所学知识,认真阅读。
6.思考作业。根据课文重点,安排一定的思考作业,是使学生深入领会和反复巩固所学知识的手段。
第六单元 自强不息 6.3 自立自强
违法行为应该承担法律责任 教案2
高中政治新课程说课稿模板1
市场交易的原则说课稿
思想政治课说课稿(范例)
勇于开拓进取
丰富多彩的情绪
初一政治《发展真挚的友情》说课稿
《一个中心,两个基本点》说课稿
《当今时代的主题》说课方案
高三政治说课稿 公民有维护国家统一和民族团结的义务
初二政治《法律规范经济行为》的说课稿
意志坚强的表现
高二政治说课稿 家庭消费的内容
情趣与兴趣 —— 初中政治第一册教案
情绪——奇妙的“窗口”
高中政治新课程说课稿模板
《当代青年的社会责任》说课
第五课第二框 发现自己的潜能
第10课责任重于泰山
消费者的合法权益受法律保护
十五课第一框
高二政治说课稿 主观能动性是人区别于物的特点
法律打击经济犯罪
《走进中学》说课稿
高三政治说课稿 国家政权的组织形式
初三政治说课稿
高二政治说课稿 矛盾普遍性与特殊性的关系
保卫祖国 依法服兵役
《人生的真正价值在于对社会的贡献》学案
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