谈品德与生活课对学生的情感培养_政治教学-查字典政治网
查字典政治网> 政治教学> 政治教学> 谈品德与生活课对学生的情感培养

谈品德与生活课对学生的情感培养

查字典政治网 2015-12-03

谈品德与生活课对学生的情感培养

如何陶冶学生高尚的道德情操,造就一大批德、智、体、美、劳全面发展的一代新人,乃是品德与生活课教学的中心任务。如何保证品德与生活课的教学效果,真正使学生获得政治上的责任感、集体的荣誉感、民族的自豪感、无私的正义感、追求真理的理智感和圣洁的美感,这就需要教师灵活运用各类教学方法和手段,以达到最佳的教学效果。我认为,情感教育是提高思品教育效果的有效途径,我的主要方法是:

一、故事触情----品德与生活课的教学内容以故事为主,很适宜采用讲故事这种方式进行教学。小学生年龄小,好奇心强,也喜欢听故事。因此,我根据教学内容,充分做好准备,通过诱人的故事情节来激发学生的道德情感,使学生从故事中明白事理,坚定信念,提高认识。如在学习《惜时如金》一文时,使学生明白老一辈无产阶级革命家李大钊自小学习好的主要原因,乃是他爱惜时间、刻苦学习,从而激发起学生从小要惜时如金,发奋学习的思想感情。

二、设“画”诱情----俗话说:“触景生情”,具体的情景可以唤起相应的情感。根据教学内容和教学要求的需要,我运用多媒体课件加以生动的描述,创设了与教学内容相适应的教学情景,使学生情绪受到感染。如在学习《爱惜粮食》这课时,我制作了一组以粮食生产过程为主线的多媒体课件,让学生在边看,边听诱人的情景描述中,使学生很快被带进了“锄禾日当午,汗滴禾下土”的情境。在看、听的过程中明白了粮食是多么的来之不易。

三、歌唱促情----品德与生活课教学过程中恰当地引进音乐,把品德与生活课教学与音乐合理的联系起来,能加深课文的意境,激发学生的情感。如学习《做爸爸**的好孩子》这一课时,我让学生唱《我的好妈妈》,使学生明白妈妈为我们日夜操劳的艰辛,我们应该怎祥孝敬母亲,怎样做个好孩子的道理。又如学习《珍惜时间》一课,让学生唱《明天歌》,使他们在歌声中领悟到时间是宝贵的,明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理,并自觉做到今天事今天毕,刻苦用功,惜时如金。这样,既加深了学生对课文的理解,又提高了学生学习的自觉性。

总之,在品德与生活课的教学中,我们要依据小学生的心理、生理和年龄等特点,充分采取各种有效的方法和手段,为学生创设生动形象的学习情景,使学生在各种具体的生活情景中培养情感。

查看全部

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

小学政治视频

特别关注

6年级一题课 小升初高频考点9 Lesson4

君晓天云语文同步阅读小学六年级倾听鸟语+理想的风筝全套2本人教版部编版 小学生课外阅读书籍6年级上册下册课外拓展阅读理解训练辅导书

道德与法治八上《3.6 做负责的人》浙江王飞

浙教版品德与社会二上《我爱秋天-第二课时》课堂教学视频实录-吴红燕

道德与法治八上《3.6 我对谁负责谁对我负责》四川康勤秀

小莉帮忙 第一季 第368集 学生小升初报名 少了学生代码 报名成了难题

“小升初”背后是否真的暗藏猫腻?

都七中小升初: 1×2×3......×99×100的积的末尾0的个数问题

高级中学高考试卷分析专题教研评比活动

与"谈品德与生活课对学生的情感培养"相关的文章

热门政治教学<

大家都在看

分类
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
  • 排序
年级
不限
类别
政治教案
政治课件
政治试题
不限
版本
不限
上下册
上册
下册
不限
排序
发布时间
下载量