小学生礼仪现状探究以及应对策略
小学品德课教学中应注意哪几个方面
如何提高《品德与生活》的课堂效果
品德课堂教学及时评价的“五要”和“五忌”
关注生活 使小学品德教育真正落到实处
试论如何针对学情引导教学
浅谈在品德与生活课堂教学中体现生活性
兼职教师品德教学的优势
如何培养学生的道德情感 实现情感内化
如何使德育的生成和发展活动更具有实效性
如何在《品德与生活》教学中提升体验的有效性
立体式教学——思品教学新的载体
引导教育孩子拥有一颗感恩的心
培养孩子在品德课堂教学中的自我评价能力
加强《品德与生活》课活动教学的实践和探索
品德教学新形态 对话教学
在教学中所采取“玩”的教学方法
浅谈《品德与生活(社会)》教学中的生命教育
浅谈品德课堂教学中的即时评价
关于如何培养孩子们情感目标的分析及策略
小学品德与生活教学中如何正确运用讨论式教学
欺负类儿童的人格特点的探究及展望
以《千与千寻》谈儿童成长
教师怎样适当把握师生间的心理距离
如何在《品德与社会》教学中进行辩论
浅谈小学品德课在培养非智力因素方面的作用
追求有效地教学策略
怎样走出品德与生活(社会)教学的误区
例谈孩子私自改分的成因
如何在品德教学中开拓和培养学生的道德思维
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