现代信息技术辅助政治课教学的几点感受
唯物论、辩证法与认识论三者的关系
愉快教学法在初中政治教学中的运用
浅谈高中政治课的实例教学法
思想品德课教学如何培养学生的自主学习
改变教学方法,提高政治教学质量
学生的学习需要老师不停的监督
开设第二课堂的八种方法
品德与社会教学中的艺术策略
浅谈高中政治“四步一环”教学法
小学思想品德课片段设计的尝试
研究性教学方法在中学政治课教学中的实施
研究性教学法在高中政治课堂教学中的探索实践
初中政治教学如何运用愉快教学法
探究教学方法,激发政治学习兴趣
情景教学法在高中思想政治课中的运用
教学目标存在的问题
创设互动的政治课气氛
谈一谈教学目标
创新教材呈现方式,促进思想品德课学习方式变革
初中思想政治课巧用暗示教学法
固点-连线-拓面
挖掘作业评语的教育价值
给点空间,给点时间——谈《品德与生活(社会)》课家庭作业的设计
期末政治课复习要将题变活
高中政治“激情式教学法”探索
思想政治课堂导入的八大原则
充分实践、体验生活、激发情感、引导行为
小学品德课堂导入需“新巧”
如何上好政治试题评讲课
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