四年级上册第四单元《关心你,爱护他》教学研究
三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学建议
三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学研究
每一个教诲任务者的教诲理念
浅谈新教材“推开那扇门”
《品德与社会》与语文整合实现双向性收获
最有魅力的课程
如何创设品德与社会课实效课堂教学情境
浅谈人教版三年级下册教材特点
四年级下册第四单元《通信连着你我他》教学研究
让学生在生活经历中探索生活的意义
三年级下册第二单元《我们共欢乐》教学研究
如何实现教学中的课堂有效提问
追求有效地教学策略
实施课堂教学中的有效对话
《品德与社会》单元教学研究
四年级上册第三单元《花钱的学问》教学研究
三年级下册第一单元《在爱的阳光下》教学研究
三年级上册第二单元《我在学习中长大》教学研究
选“点”铺“面”层层推进道德教育
怎样协调各种教育力量对学生进行思想教育
四年级上册第二单元《安全地生活》教学研究
研读新教材二年级上册的体会
以《千与千寻》谈儿童成长
人教版课改实验教材(四年级)教学操作建议
四年级上册第一单元《珍爱生命》教学研究
促进悲观说话向积极说话转化
“天生”:想说爱你不轻易
三年级下册第四单元《寻路和行路》教学建议
思想开放,让功课成为练习思想的体操
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